الموضوع: استخدام To do والقواعد في المحادثة

من مبتعث في أمريكا:

السؤال الأول: كيف استخدم do و does؟ لأن المدرس طلب مني أن أكون عشرة أسئلة لـ do وعشرة أسئلة لـ does.

السؤال الثاني: هل التزم بالقواعد أثناء المحادثة؟

   يجب أن تحتوي الجملة الإنكليزية على أفعال. والأفعال إما أن تكون أفعال أساسية مثل eat يأكل و play يلعب وغيرها من مئات الأفعال. وإما أن تكون أفعال مساعدة وعددها تقريباً 25 فعلاً مساعداً. وهذه الأفعال المساعدة من اسمها تساعد في تكوين الجملة في حالة النفي وفي حالة السؤال وفي التعبير عن الأزمنة المختلفة. ويعاني متعلم الإنكليزية من هذه الأفعال المساعدة لأن لا يوجد ما يقابلها في اللغة العربية ولتعدد ولاختلاف مهامها أحياناً وتشابهها أحياناً أخرى. ومن هذه الأفعال الأساسية مجموعة يفعل Do والتي تتكون من:

1.  does وتستخدم مع الضمائر He هو و She هي  و It هو وهي لغير البشر من الحيوانات والجوامد وتستخدم أيضاً مع الأسماء المفردة مثل Ahmad و Fatimah و car إلخ. وزمنها في الحاضر. أمثلة:

في الجملة المثبتة:

He likes tea.

هو يحب الشاي.

لاحظ أننا نضيف s في نهاية الفعل.

 في الجملة المنفية:

He does not like tea.

لا يحب الشاي.

لاحظ أننا أضفنا not ليس بعد الفعل المساعد. لاحظ أيضاً أننا أزلنا s من نهاية الفعل عند النفي.

 في السؤال الذي إجابته بنعم أو لا:

Does he like tea?

هل يحب الشاي؟

Yes, he does.

نعم، يحبه.

No, he doesn't.

لا يحبه.

لاحظ كيف كونا هذه الصيغة. بدأنا بالفعل المساعد وأول حرف منه كبير. ثم وضعنا الفاعل وهنا جاء كضمير. ثم كتبنا الفعل الأساسي. ثم كتبنا بقية السؤال وهي الشاي. ثم كتبنا علامة السؤال.

النوع الثاني من الأسئلة هي التي تسأل عن معلومات مثل Where أين و When متى و What ماذا و Why  لماذا و How كيف.

What does he drink?

ماذا (هو) يشرب؟

لاحظ أن صيغة تكوين هذا السؤال مثل السؤال الذي إجابته بنعم أو لا. لاحظ أننا أضفنا كلمة السؤال What في البداية وأول حرف منها حرف كبير ثم does وأول حرف منه حرف صغير لأنه لأننا لم نبدأ به السؤال مثل What.

2. do وتستخدم مع الضمائر I أنا للمذكر والمؤنث و We نحن للمذكر والمؤنث و You أنت وأنتم للمذكر والمؤنث و They هم وهنَّ وتستخدم أيضاً مع الأسماء الجمع مثل Cars سيارات أو أسماء بروابط مثل Ahmad and Majed . وزمنها في الحاضر.

في الجملة المثبتة:

They like tea.

هم يحبون الشاي.

لاحظ عدم وجود s في نهاية الفعل.

 في الجملة المنفية:

They do not like tea.

هم لا يحبون الشاي.

في السؤال الذي إجابته بنعم أو لا:

Do they like tea?

هل يحبون الشاي؟

Yes, they do.

نعم، يحبونه.

No, they don't.

لا يحبونه.

لاحظ كيف كونا هذه الصيغة. بدأنا بالفعل المساعد وأول حرف منه كبير. ثم وضعنا الفاعل وهنا جاء كضمير. ثم كتبنا الفعل الأساسي. ثم كتبنا بقية السؤال وهي الشاي. ثم كتبنا علامة السؤال.

النوع الثاني من الأسئلة هي التي تسأل عن معلومات مثل Where أين و When متى و What ماذا و Why  لماذا و How كيف.

What do they drink?

ماذا (هم) يشربون؟

لاحظ أن صيغة تكوين هذا السؤال مثل السؤال الذي إجابته بنعم أو لا. لاحظ أننا أضفنا كلمة السؤال What في البداية وأول حرف منها حرف كبير ثم do وأول حرف منه حرف صغير لأنه لأننا لم نبدأ به السؤال مثل What.

3. did ونستخدمها مع جميع الضمائر والأسماء ولغير البشر وللمذكر والمؤنث. وزمنها في الماضي.

في الجملة المثبتة:

He liked tea.

هو أحب الشاي.

لاحظ أننا أضفنا d في نهاية الفعل حتى نجعل الجملة في الماضي.

في الجملة المنفية:

He did not like tea.

لم يحب الشاي.

لاحظ أننا أضفنا not بعد الفعل المساعد. لاحظ أيضاً أننا أزلنا d من نهاية الفعل عند النفي.

في السؤال الذي إجابته بنعم أو لا:

Did he like tea?

هل أحب الشاي؟

Yes, he did.

نعم، أحبه.

No, he didn't.

لم يحبه.

لاحظ كيف كونا هذه الصيغة. بدأنا بالفعل المساعد وأول حرف منه كبير. ثم وضعنا الفاعل وهنا جاء كضمير. ثم كتبنا الفعل الأساسي بدون إضافة d. ثم كتبنا بقية السؤال وهي الشاي. ثم كتبنا علامة السؤال.

النوع الثاني من الأسئلة هي التي تسأل عن معلومات مثل Where أين و When متى و What ماذا و Why  لماذا و How كيف.

What did he drink?

ماذا (هو) شرب؟

لاحظ أن صيغة تكوين هذا السؤال مثل السؤال الذي إجابته بنعم أو لا. لاحظ أننا أضفنا كلمة السؤال What في البداية وأول حرف منها حرف كبير ثم did وأول حرف منه حرف صغير لأننا لم نبدأ به السؤال مثل What.

وللإجابة على السؤال السابق، نقول:

He drank tea.

شرب الشاي.

لاحظ أن صيغة الفعل الماضي في هذه الجملة المثبتة ليست بإضافة d أو ed إلى نهاية الفعل بل بتحويل I بـ a. ولمعرفة صيغ الأفعال، ارجع إلى الجدول المرفق في السؤال رقم 17 من هذه الصفحة.

4. done وتأتي بعد has و have ونستخدمها في الزمن التام. وهو زمن يربط بين الماضي والحاضر ولا يوجد ما يقابله باللغة العربية.

وللإطلاع على أمثلة ومعلومات أكثر عن مجموعة Do وغيرها من الأفعال المساعدة، ارجع إلى أيقونة (الإنكليزية بالفديو) الدرس الثاني.

ما سبق هو شرح لمجموعة Do  حتى تستطيع أن تكون أسئلة لمدرسك. وإن لم تستطع بعد هذا الشرح لضيق الوقت لديك، فهذه إجابة جاهزة:

   أما فيما يتعلق بسؤالك الثاني، فتعتمد الإجابة على نوع المحادثة. فإذا كنت تتحدث في أمور رسمية مثل المقابلة الشخصية لطلب وظيفة، فمهمٌ أن تُرِي من يوظفك أنك متعلم تتحدث بمفردات أكاديمية وأفكار متسلسلة وبدون أخطاء في النطق. خذ المثال التالي بالعربي الذي له نفس التأثير لو أنني كتبته بالإنكليزية حتى تعرف سوء حديثك بدون مفردات أكاديمية وأفكار متسلسلة وأخطاء في النطق. تخيل أن الموظف الذي يجري معك المقابلة يسألك السؤال التالي:

- "ما هو الشيء اللي خلاك تُقدم على وظيفة في شركتنا؟"

فيجب أن يكون ردك كالتالي:

" ما دعاني أن أتقدم للوظيفة هو السمعة المرموقة لشركتكم وحصولي على المتطلبات الوظيفية التي أعلنتم عنها مؤخراً."

وتخيل أن ردك كان كالتالي:

- "والله شووف يا أبو الشباااب، مرة من المرات كنت في مطعم اتعشى. وكان جنبي جريدة. وقريت انكم تدورون على موظف تشغلونه عندكم. وأنا دايم اروح ذا المطعم. فقلت خلني اجرب حظي مادام عندي اللي تبغون من شهادات. ذي كل السالفة. تبغاني اعطيك اسم المطعم تراه اكله رهيب".

   فالرد السابق يخلو من الكلمات الأكاديمية التي تدل على أنك متعلم وملئ بكلمات عامية وأفكار غير مترابطة وأفكار لا علاقة لها بموضوع الوظيفة وثرثرة لا داعي لها. فهذه المحادثة تسمى محادثة غير رسمية أي تستطيع أن تجري حديثك السابق مع عائلتك أو صديقك أو زميلك في العمل أو مع جار لك أو أي شخص تعرفه في الشارع.

   وليس فقط القواعد الإنكليزية على سهولتها مهمة للحصول على الوظيفة بل على الحفاظ على الوظيفة. فإذا كلمت المدير أو العملاء بحديث غير رسمي، فربما تفقد وظيفتك. بل استخدامك للقواعد في الحديث الرسمي يجعلك تترقى في أعلى الوظائف. ويجعلك ضمن الفئة المؤثرة في المجتمع. وأيضاً تجعل حظوظك في الحصول على شريكة حياتك أفضل وأطفال أوعى وأصلح.

   وسأتحدث عن هذه الأمور وغيرها عندما أصل لدروس المحادثة في المقاطع التي أنشرها في اليويتوب والموجودة في أيقونة (الإنكليزية بالفديو).